chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ vật lý

Lớp 9E trường THCS ninh xá thành phố bắc ninh
Giáo viên dạy: Nguyễn Đăng Liệu
Trường THCS Thị Trấn Hồ-thuận thành-bắc ninh
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu1(1-SGK). Muốn biết ở một điểm A trong không gian có từ trường hay không ta làm như sau: Đặt tại A một kim nam châm, nếu thấy có.....tác dụng lên.........Thì ở A có từ trường.
Kim nam châm
lực từ
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu2(7-SGK). a) Phát biểu quy tắc tìm chiều của đường sức từ biểu diễn từ trường của một ống dây có dòng điện một chiều chạy qua.
b) Hãy vẽ một số đường sức từ ở trong lòng cuộn dây có dòng điện chạy qua trên hình 39.1
Hình 39.1 trang 106 (SGK)
a) Nắm bàn tay phải, rồi đặt bốn ngón tay hướng theo chiều dòng điện chạy qua các vòng dây thì ngón tay cái choãi ra chỉ chiều của đường sức từ trong lòng ống dây.
b)
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu3(2-sgk). Làm thế nào để biến một thanh thép thành một nam châm vĩnh cửu?
A. Dùng búa đập mạnh vào thanh thép.
B. Hơ thanh thép trên ngọn lửa.
C.Đặt thanh thép vào trong lòng ống dây dẫn có dòng điện một chiều chạy qua.
D.Đặt thanh thép vào trong lòng ống dây dẫn có dòng điện xoay chiều chạy qua.
Đúng
Sai
Sai
Sai
Bạn nhận được một câu hỏi , nếu trả lời đúng bạn sẽ có một phần thưởng thú vị!
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu4(6-SGK). Cho thanh nam châm thẳng mà các chữ chỉ tên cực của nam châm đã bị mất, làm thế nào để xác định được cực bắc của nam châm đó?
Trả lời:
Treo thanh nam châm bằng một sợi chỉ mềm ở chính giữa để cho thanh nam châm nằm ngang. Đầu quay về hướng Bắc địa lí là cực bắc của thanh nam châm.
Phần thưởng của bạn là một điểm 10
+ Một tràng pháo tay
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu5(3-sgk). Viết đầy đủ câu sau đây.
Quy tắc tìm chiều của lực điện từ tác dụng lên một dòng điện phát biều như sau: Đặt bàn tay...sao cho các......xuyên vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến.......chỉ chiều dòng điện thì............chỉ chiều của lực điện từ
đường sức từ
trái
ngón tay giữa
Ngón tay cái choãi ra 900
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu6(9-sgk). Nêu tên hai bộ phận chính của động cơ điện một chiều và giải thích vì sao khi cho dòng điện chạy qua, động cơ lại quay được?
TL : Hai bộ phận chính là nam châm và cuộn dây dẫn. Khung dây quay được vì khi ta cho dòng điện một chiều vào khung dây thì từ trường của nam châm sẽ tác dụng lên khung dây những lực điện từ làm cho khung quay.
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu7(4-sgk). Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín là gì?
A.Đặt một nam châm mạnh ở gần cuộn dây.
C. Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây lớn.
D.Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên.
Đúng
Sai
Sai
Sai
B.Đặt một nam châm điện ở trong lòng cuộn dây.
Câu8(5-sgk). Viết đầy đủ câu sau đây.
Khi khung dây dẫn kín quay trong từ trường của một nam châm vĩnh cửu thì trong khung dây xuất hiện một dòng điện...........vì...........
cảm ứng xoay chiều
Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên
Phần thưởng của bạn là một điểm 10
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Câu9(8-sgk). Nêu chỗ giống nhau về cấu tạo của hai loại máy phát điện xoay chiều và sự khác nhau về hoạt động của hai máy đó?
TL Câu 5 (8.SGK): Giống nhau: Có hai bộ phận chính là nam châm và cuộn dây dẫn.
Khác nhau: Một loại có rôto là cuộn dây, một loại có rôto là nam châm.
Cuộn dây quay
Nam châm quay
10. Đặt một nam châm điện vuông góc với một dây dẫn thẳng có dòng điện không đổi chạy qua như hình 39.2. Xác định chiều của lực điện từ tác dụng lên điểm N của dây dẫn.
Hình 39.2 trang 106 (SGK)
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Áp dụng quy tắc nắm tay phải ta xác định được Đường sức từ do cuộn dây của nam châm điện tạo ra tại N hướng từ trái sang phải. Áp dụng quy tắc bàn tay trái, suy ra lực từ hướng từ ngoài vào trong và vuông góc với mặt phẳng hình vẽ.
Hình 39.2 trang 106 (SGK)
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Phương pháp giải:
B1: Xác định chiều dòng điện theo quy ước.
B2: áp dụng quy tắc nắm tay phải xác định chiều của đường sức từ.
B3: áp dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều của lực điện từ.
13. Trên hình 39.3 vẽ một khung dây đặt trong từ trường. Trường hợp nào dưới đây trong khung dây không xuất hiện dòng điện xoay chiều ? Hãy giải thích vì sao.
a) Khung dây quay quanh trục PQ nằm ngang.
b) Khung dây quay quanh trục AB thẳng đứng.
A
N
S
B
P
Q
Hình 39.3 trang 106 (SGK)
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Trường hợp a). Khi khung dây quay quanh trục PQ nằm ngang thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của khung dây luôn không đổi, luôn bằng 0. Do đó trong khung dây không xuất hiện dòng điện cảm ứng
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
11. Máy biến thế
a) Vì sao để vận tải điện năng đi xa người ta phải dùng máy biến thế?
b) Trên cùng một đường dây tải điện, nếu dùng máy biến thế để tăng hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn lên 100 lần thì công suất hao phí vì tỏa nhiệt trên đường dây sẽ giảm đi bao nhiêu lần ?
c) Cuộn sơ cấp của một máy biến thế có 4 400 vòng, cuộn thứ cấp có 120 vòng. Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều 220V. Tìm hiệu điện thế của hai đầu cuộn thứ cấp.
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
a) Để giảm hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây.
b) Giảm đi 1002 = 10 000 lần
Tiết 43: Tổng kết chương II: Điện từ học
Hướng dẫn về nhà
1- Ôn lại nội dung của bài
2- Soạn bài 40 ( Hiện tượng khúc xạ ánh sáng )
3 -Chuẩn bị tiết sau : Mỗi bàn mang 1 cái bát to
1 chiếc đũa
Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2007
Chương II: Nhiệt học
Các chất dãn nở vì nhiệt như thế nào?
Sự nóng chảy, sự đông đặc, sự bay hơi, sự ngưng tụ là gì?
Làm thế nào để tìm hiểu tác động của một yéu tố lên một hiện tượng
khi có nhiều yếu tố cùng tác động một lúc?
Làm thế nào để kiểm tra một dự đoán?
Kính chúc các thầy cô giáo
mạnh khoẻ, công tác tốt
Chúc các em học sinh lớp 9E
chăm ngoan, học giỏi